Potenza – La scuola incontra il territorio e gli studenti diventano parte attiva di un progetto di valorizzazione del patrimonio culturale cittadino. È questo il significato della partecipazione della classe 3^M del Liceo scientifico G. Galilei di Potenza alle iniziative dedicate a Francesco Ranaldi, artista e archeologo potentino, promosse in occasione dell’intitolazione del Largo antistante la Pinacoteca Provinciale e dell’inaugurazione della mostra Le scoperte archeologiche di Francesco Ranaldi.

La partecipazione di questa mattina rappresenta infatti l’avvio concreto del rapporto degli studenti con le istituzioni e con le realtà culturali del territorio, nell’ambito del percorso di Formazione Scuola-Lavoro realizzato dal Liceo Galilei in collaborazione con il Comune di Potenza.

Gli studenti, accompagnati dalla professoressa Erminia Zotta e dal Dirigente scolastico Lucia Girolamo, hanno preso parte alla cerimonia di intitolazione del Largo Francesco Ranaldi in piazza Europa e hanno successivamente visitato gli spazi della Pinacoteca Provinciale e del Museo Archeologico Provinciale, entrando in contatto con le iniziative culturali legate alla figura dell’archeologo potentino. Nell’occasione hanno potuto conoscere anche la mostra dedicata a Caravaggio.

Particolare rilievo assume la mostra Le scoperte archeologiche di Francesco Ranaldi, curata dalla dottoressa Anna Grazia Pistone, che costituisce uno dei contenuti sui quali si svilupperà il percorso formativo degli studenti.

Ma il valore dell’iniziativa va oltre la semplice partecipazione a un evento culturale. Il progetto mette i ragazzi nella condizione di conoscere direttamente il funzionamento delle istituzioni, confrontarsi con chi opera nel settore della cultura e comprendere come il patrimonio di una città possa essere tutelato, raccontato e reso accessibile alla comunità.

Nel corso della giornata gli studenti hanno avuto l’opportunità di incontrare rappresentanti delle istituzioni cittadine e provinciali, tra cui il sindaco di Potenza Vincenzo Telesca, il presidente della Provincia Giordano e l’assessore alla Cultura Roberto Falotico, oltre alle professionalità impegnate nella realizzazione e nella cura delle iniziative culturali.

È proprio da questi incontri che prende avvio il percorso che vedrà progressivamente gli studenti assumere un ruolo attivo. Nei prossimi appuntamenti di Formazione Scuola-Lavoro, infatti, i ragazzi saranno coinvolti nelle attività di accoglienza e divulgazione e potranno svolgere il ruolo di ciceroni, accompagnando i visitatori e presentando i contenuti delle mostre e delle iniziative culturali.

Un’esperienza nella quale le conoscenze scolastiche si trasformano quindi in competenze concrete: comunicare, relazionarsi con il pubblico, conoscere il patrimonio del proprio territorio e imparare a raccontarlo.

Il percorso nasce dalla collaborazione tra la scuola e il Comune di Potenza e rappresenta un’opportunità resa possibile anche dall’impegno del Dirigente scolastico Lucia Girolamo, che ha promosso la convenzione e favorito il dialogo tra istituzione scolastica, Amministrazione e realtà culturali.

Per gli studenti della classe 3^M si apre così un percorso che non si limita alla conoscenza della storia e dell’arte, ma li coinvolge direttamente nella vita culturale della città. Essere chiamati a conoscere, raccontare e valorizzare il patrimonio del proprio territorio significa infatti sperimentare concretamente una forma di cittadinanza attiva, nella quale la scuola diventa luogo di formazione e, allo stesso tempo, ponte tra i giovani, le istituzioni e la comunità.